Matemàtiques, 1r. ESO. Solucionari Test Fraccions.

Fes clic sobre el següent enllaç per accedir-hi al solucionari del test de fraccions: repasablog2.blogspot.com/2010/12/matematiques-1r-eso-solucionari-test.html

Programa provisional de la classe del 26 de novembre de 2010.

Divendres 26:
16:00 - 16:20 h. Explicació de la unitat 3 de socials.
16:20 - 16:50h. Comprovació de si l'alumne ha comprès i estudiat correctament la lliçó de socials, unitat 3.
16:50 - 16:05 h. Explicació d'alguns conceptes de la unitat 3 de matemàtiques.
16:05 - 17:25 h. Explicació de la unitat 3 de ciències de la naturalesa.
17:25 - 17:40 h. Explicar com fer unes pautes de lectura i fer un exemple.
17:40 - 18:00 h. Correcció dels deures (de matemàtiques i tecnologia) manats el dia 12 i aclariment de possibles dubtes que tingui l'alumne.

Vídeo sobre el cicle de l'aigua. (Geografia, 1r. ESO).

Intenta explicar les diferents etapes del cicle de l'aigua, després d'escoltar l'explicació del professor i de veure el vídeo que trobaràs en l'enllaç youtube.com/watch?v=FAk6NZBoAW8

Geografia, 1r. ESO - Tema 3: "Les aigües" (1a part).

Exercicis de comprovació d'estudi:

Apartat 1: "L'aigua en la natura".

Omple els espais buits amb els mots adequats:

L'aigua cobreix al voltant del .......... % de la superfície terrestre. Les aigües es poden dividir en dos grans grups: les aigües .............................. i les aigües ................................

Les aigües ................................ són els rius, els .................., el glaç i les aigües subterrànies. En general són aigües dolces.

Les aigües .............................. corresponen als .................... i els ....................., i representen el 97 % del total de les aigües de la Terra. No són aigües dolces, sinó .....................

Apartats 2, 3 i 4: "Els rius" / "Els curs d'un riu" / "El cabal d'un riu".

a) Assenyala la definició correcta: I) un riu és un corrent continu d'aigua - II) un riu és un corrent discontinu d'aigua.

b) Per què es forma un riu?

c) Per on flueixen les aigües dels rius?

d) Termina l'oració: "La conca hidrogràfica d'un riu està formada per ........................................................................................................................................".

Ara, fes el mateix amb les següents oracions: I) quan un riu desemboca al mar o a un llac, s'anomena .................................. - II) quan un riu desemboca en un altre riu, s'anomena ..................................

e) Què és el curs d'un riu?

f) Cita i explica els tres trams que es distingeixen en el curs d'un riu.

g) Explica què és el cabal d'un riu i quins tipus n'hi ha.

h) Quins tipus de rius tenen un règim nival? I quins tenen un règim pluvial?

i) Com s'anomenen els rius que tenen un règim mixt?

[Activitats per a treballar en la classe del divendres 19 de novembre de 2010.]

Matemàtiques (1r. ESO), unitat 3: "Fraccions". Documents on line per treballar a classe.

Explicacions i exercicis:
[veure el link: "ejercicios para trabajar las fracciones (incluyen explicaciones breves)". Ho trobaràs en l'apartat de la columna de la dreta: "enlaces a otras webs"].

Problemes amb fraccions:
phobos.xtec.net/rferna63/mod/resource/view.php?id=1589

Més activitats:
aplicaciones.info/decimales/fraccion.htm (web en castellà).

Autoavaluació:
phobos.xtec.net/rferna63/mod/resource/view.php?id=1590

Vídeo interessant:
youtube.com/watch?v=DvHmggD5KBc

Qualificacions d'activitats (8-Nov-2010, 18:22 h.)

ACTIVITAT: esquema T. 2 (socials) - NOTA: 2,5 - OBSERVACIONS: copiat de la pàg. d'introducció a la unitat. Convé ampliar-lo.

ACTIVITAT: resum T. 2 (natura) - NOTA: 1 - OBSERVACIONS: molt malament.

Tecnologies (1r. ESO). Unitat 2: "Dibuix".

En aquest post aniré escrivint exercicis i preguntes relacionades amb el món del dibuix:

1- Cita el nom de 5 instruments de dibuix i explica per a què s'utilitza cadascun d'ells.

2- a) Quina és la diferència entre un esbós, un croquis i un plànol tècnic?
b) Defineix els conceptes assenyalats en negreta de l'apartat anterior.

Matemàtiques (1r. ESO). Exercicis de la unitat 2: "Divisibilitat".

1- Explica què vol dir...
a) factoritzar;
b) màxim comú divisor (m.c.d.);
c) mínim comú divisor (m.c.m.);
d) múltiple;
e) divisor;
f) nombre primer, i
g) divisió entera.

2- Quan es produeix una relació de divisibilitat entre dos nombres?

3- Digues quan un nombre és divisible per 2, 3, 5, 10 i 11.

4- Calcula el m.c.d. de 180, 252 i 594.

5- Calcula el m.c.m. de 140, 325 i 490.

6- Resol els problemes següents:
a) Un ebenista vol tallar una planxa de fusta de 256 cm de llarg i 96 cm d'ample en quadrats el més grans possible.
- Quina ha de ser la longitud del costat de cada quadrat?
- Quants quadrats s'obtenen de la planxa de fusta?

b) L'Eulàlia i en Jordi tenen 25 boles blanques, 15 boles blaves i 90 boles vermelles, i volen fer el major nombre de collarets iguals sense que sobre cap bola.
- Quants collarets iguals poden fer?
- Quin nombre de boles de cada color tindrà cada collaret?

c) Un viatjant va a Girona cada 18 dies, un altre hi va cada 15 dies i un tercer cada 8 dies. Avui, dia 28 d'octubre, han coincidit a Girona els tres viatjants. Dintre de quants dies com a mínim tornaran a coincidir-hi?

7- Quins són els nombres primers existents entre 1 i 200?

8- Calcula tots els divisors de 54 i, també, tots els de 89.

9- La factorització d'un nombre és 2 (elevat al cub) · 3 · 5. Si multipliquem aquest nombre per 4, quina en serà la factorització? I si el multipliquem per 8?

10- El nombre 4.315 és divisible per 5. Cert o fals?

11- El nombre 91 és primer? Per què?

12- Descompon en producte de factors primers el nombre 36.

13- El dividend d'una divisió és 214, el divisor és 21 i el quocient és 10. Tenint present això, el nombre 214 és divisible per 21?

14- El 63 és múltiple de 7? I de 9? Raona totes dues respostes.

15- Calcula els múltiples de 5 més petits que 45.

16-Troba un nombre entre 235 i 289 que sigui múltiple de 29.

Matemàtiques (1r. ESO): vídeos sobre els múltiples i els divisors.

Després de veure els vídeos que trobaràs als enllaços següents, resumeix el contigut (és a dir, la informació que expliquen):

- vídeo / explicació dels divisors:
educacion.practicopedia.com/como-hallar-los-divisores-de-un-numero-2354

- vídeo / explicació dels múltiples:
educacion.practicopedia.com/como-hallar-los-multiplos-2024

Geografia, 1r. ESO: mapa d'Amèrica.

Matemàtiques. (Unitat 2: "Divisibilitat"), 1r. ESO: m..c.d. i m.c.m.

www.repasablog.blogspot.com/2009/10/matematiques-6e-maxim-comu-divisor-i.html

Deures de matemàtiques per a la pròxima classe:
fer l'exercici 1 de les pàgines 1 i 3 del PDF que trobaràs clicant l'enllaç anterior.

Test de geografia (1r. ESO) - Unitat: 1, "La representació de la Terra".

Alumne/a: .............................................................................. Data: ...... / ...... / ......

A

Contesta en 10 minuts (15 com a màxim) les preguntes següents. Les respostes han de ser breus, com a molt deu paraules per pregunta.

1- Per a què serveixen els mapes?

2- Segons la informació representada, en quants tipus podem classificar els mapes? (Cita el nom dels mapes treballats a classe).

3- Quins són els principals elements d’un mapa?

4- El meridià de Greenwich, en què divideix la Terra?

5- De quines altres maneres es pot anomenar el meridià de Greenwich?

6- a) Quins són els punts cardinals?
b) Quines són les direccions intermèdies dels punts cardinals?

7- En els mapes, de quines maneres es pot indicar l’escala?

8- El GPS;
a) Per a què serveix?
b) Com funciona?
c) Té algun marge d’error?

9- Què són els paral·lels?

10- Podries citar el nom de 3 paral·lels? (Si és que sí, cita’ls).


B

Explica el que saps sobre els següents conceptes (mínim: 1 línia per concepte; màxim: dues línies):

· meridià;
· coordenades geogràfiques, i
· forma geoide.


C (activitat d’ampliació)

Cita i explica una mica quins passos hem de seguir per calcular distàncies amb l’escala.

Mapes interactius de Catalunya, Espanya i el món en general. (Geografia).

Amb l'ajut del web xtec.net/~ealonso/flash/mapesflash.htm podràs practicar l'aprenentatge dels diferents mapes que treballaràs durant l'ESO.
______

Aquest web ho he trobat al portal educatiu "edu365.cat", t'enrecordo que, com ja et vaig dir fa bastant temps (anys, diria jo), seria molt encertat que li facis una ullada a aquest web sovint.

> Vull anar-hi al edu365.cat ara mateix, per això faré click en aquest enllaç: edu365.cat Som-hi!

NOTA: Si no pots accedir-hi al edu365.cat des de l'enllaç anterior, busca'l en la secció "Enlaces a otras webs" del Repasablog.

Classe del divendres 8 d'octubre de 2010 (1r. ESO).

1r. Enrecorda't que has de tenir fets per al divendres 8 la traducció i TOTS els exercicis del llibre "Adventure at Piccadilly Circus".

2n. El programa que seguirem en la classe del divendres 8 és el següent:

• Explicació dels deures per a la classe del pròxim divendres (17:55 - 18:00 h.)
• Aclariment de dubtes sobre la unitat 1 de matemàtiques i correcció dels exercicis manats en la darrera classe. (17:40 - 17:55 h.)
• Explicació dels punts del tema 1 de ciències de la naturalesa, què no hagin estat explicats en anteriors classes, i aclariment de possibles dubtes. (16:00 - 16:25 h.)
• - Professor: correcció del treball del llibre de lectura anglesa; - Alumne: exercicis de la 1a. unitat de ciències de la naturalesa. (16:25 - 17:40 h.)

(En cas que ens quedin alguns minuts, una vegada estiguin aquestes activitats fetes, aprofitarem per treballar alguns aspectes sobre llengua catalana o tecnologies).

Llengua catalana (1r. ESO). Unitat 1: "Comunicació constant".

Copia al teu quadern l'esquema de les categories lèxiques i el dels sons de la pàg. 10 del llibre de text. En acabar, aprèn-te'ls.

Ciències de la naturalesa (1r. ESO). Algunes qüestions sobre el tema 1: "L'univers i el sistema solar". (Pàgs. 6 i 7 del llibre de text).

1- Quines unitats s'utilitzen en l'astronomia? Explica-les.

2- Llegeix el punt 4 del tema 1 (anomenat "El sistema solar"), després de llegir-lo, tanca el llibre i explica l'apartat amb les teves pròpies paraules; recordant, no obstant, que la teva explicació ha de ser com la que escriuries en un examen.

3- Classifica els planetes interiors i els exteriors [digues quins són uns i quins són els altres] i explica el que has estudiat de cada planeta.

4- Dins la categoria de cossos petits del sistema solar destaquen els asteroides i els cometes. Explica els cometes.

5- Desenvolupa el tema següent: "Coneixement històric de l'univers".

Lengua castellana (1º ESO). Ejercicio on line de diptongos e hiatos.

El siguiente ejercicio on line lo trabajaremos en la clase del viernes 8 de octubre de 2010:

materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/ortografia/diptongoshiatos.htm

Lengua castellana (1º ESO). PPS sobre diptongos, hiatos y triptongos.

En la web slideshare.net/flumen/diptongos-hiatos-y-triptongos aparece un PPS sobre diptongos, hiatos y triptongos; en el que se explican estos conceptos lingüísticos de forma clara y concisa.

- Recomendación:
Una vez que hayas pulsado el Play es muy recomendable, para ver mejor el PPS, pulsar Full, de este modo podrás ver la explicación en pantalla grande.

Matemàtiques - Unitat 1 - (1r. ESO). Propietats de la multiplicació de nombres naturals.

A continuació teniu uns links on trobareu una breu explicació oral sobre les propietats (commutativa, associativa i distributiva) de la multiplicació de nombres naturals:

• Propietat commutativa: http://escolar.com/videos/propconmupre.html
• Propietat associativa: http://escolar.com/videos/propasociapre.html
• Propietat distributiva: http://escolar.com/videos/propdistrPRE.html

(Les pàgines webs indicades a dalt estan en castellà).

Lengua castellana: ejercicios de diptongos, triptongos y acentuación de palabras (1º ESO).

1. Explica las normas de acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

2. ¿Cuándo se forma un diptongo?, ¿y un triptongo? Pon ejemplos.

3. Marca los diptongos que encuentres en las siguientes palabras, explica por qué son diptongos y pon acento a las palabras que lo necesiten: ambulancia, miércoles, dieciocho, fenicio, avion, tambien, familia, cuerno, avioneta, jesuita, veinte, cuido, puerto, prohibido, rodapié, veraneas e ireis.

4. Encuentra en la siguiente lista de palabras los triptongos que aparecen: comíais, efectuáis, Uruguay, averigüéis, serpiente, guau, simpatía, fastidiéis, cambiáis y buey.

5. Clasifica las siguientes palabras en diptongos y triptongos, y justifica por qué lo son: aire, causa, aceite, deuda, continuéis, boina, Ceuta, ciego, cuota, cacahuetes, suave, confiéis, viento, guardar, amortiguáis, camión, guarnición, vieira, viera, feudo, despreciáis, canoa, acuario, teatro, suela, tiempo y Paraguay.

6. Pon tilde a las palabras que lo necesiten y explica por qué deben llevarla: maniqui, millon, reloj, profesora, jamas, colchon, bisturi, manzanilla, natural, tecnico, cipres y autentico.

Llengua catalana: els conceptes de morfologia, síntaxi, fonètica, ortografia i lèxic (1r. ESO).

1- Explica amb les teves pròpies paraules els conceptes següents: morfologia, síntaxi, fonètica, ortografia i lèxic. (L'explicació de cada concepte ha d'ocupar més o menys una línia).

2- Dels conceptes anteriors (morfologia, síntaxi, fonètica, ortografia i lèxic), digues quins fan referència a la gramàtica i quins estan vinculats al concepte de paraula.

Ciències de la naturalesa. Links per a ampliar els conceptes de la unitat 1: "L'univers i el sistema solar" (1r. ESO).

- L'Univers, el Sistema Solar i el planeta Terra:
docs.google.com/viewera=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjaWVuY2llc25hdHVyYWxzMnxneDo0ZjkzMDIzNDVkZmY0ZmJj (Power Point).

- Sistema solar:
xtec.cat/~rmolins1/solar/cat/sistema.htm

- Planetes interiors i exteriors:
centros1.pntic.mec.es/cp.toros.de.guisando/paraoficial/medio/universo/planetas.htm (Web en castellà).

Nou curs!

Comença el
CURS 2010-11.

Coneixement del medi 6è.: "L'edat contemporània".

A continuació tens dos exercicis. En l'exercici 1 has d'explicar el que saps sobre els temes que et demanen i contestar una pregunta, i l'exercici 2 consisteix a assenyalar quina és la resposta correcta a cada pregunta.

EXERCICI 1:
1.1. (3 punts) Explica el que has estudiat sobre els següents temes:
l'època d'Isabel II, la Segona República, la Guerra Civil, la dictadura del general Franco i els governs de la democràcia.

1.2. (2 punts) Explica la diferència entre aquests conceptes: a) liberal i absolutista, b) classes mitjanes i classes populars i c) dictadura i república.

EXERCICI 2:
(5 punts) Encercla la resposta correcta a cadascuna de les preguntes. (En total són 20 preguntes i les errades resten puntuació).

1- Quan i per què es va produir la guerra del Francès?
a) Es va produir al 1807 perquè França va incumplir el tractat que havia signat amb Espanya.
b) Es va produir al 1808 perquè Josep Bonaparte es va revoltar contra els francesos.
c) Es va produir al 1807 perquè Espanya va incumplir el tractat que va signar amb França.

2- Com era la monarquia durant el regnat d'Isabel II?
a) Constitucional.
b) Parlamentària.
c) En l'època d'Isabel II no havia cap tipus de monarquia.

3- Durant l'època d'Isabel II, els moderats estaven a favor de la Constitució?
a) Estaven totalment en contra de la Constitució.
b) Sí, estaven a favor, tot i que volien reduir la importància que tenia.
c) A l'època d'Isabel II no havia cap grup amb el nom de "moderats", per tant, no es pot contestar la pregunta.

4- Què entenem per república?
a) Forma de govern en què no hi ha rei i en què el cap d'estat és un president elegit pels ciutadans.
b) Forma de govern en què no hi ha rei i en què el cap d'estat és el Papa elegit per l'Església Catòlica.
c) Forma de govern en què hi ha rei i en què el cap d'estat és un president elegit pels ciutadans.

5- Com eren les condicions de vida dels obrers en el segle XIX?
a) Tenien unes condicions precàries, encara que tenien dret a rebre assistència mèdica en cas d'accident laboral.
b) Tenien unes condicions molt similars a les que té un obrer en l'actualitat.
c) Tenien unes condicions molt dures: treballaven més de 12 hores al dia, cobraven un salari molt baix i vivien en barris mal condicionats.

6- On es concentraven principalment les indústries durant la Revolució Industrial?
a) A Catalunya, Madrid i el País Basc.
b) A Catalunya, Madrid i València.
c) A Catalunya, Madrid, Galícia i Aragó.

7- En quin any va tenir lloc el cop d'estat de Primo de Rivera?
a) L'any 1923.
b) L'any 1924.
c) L'any 1978.

8- Què va fer Primo de Rivera quan va instaurar la dictadura?
a) Va assumir tots els poders de l'Estat i va suprimir la Constitució.
b) Va assumir tots els poders de l'Estat i va prohibir els partits polítics excepte un.
c) Va assumir tots els poders de l'Estat i va suprimir la Constitució i va prohibir els partits polítics.

9- Quan va fer el cop d'estat el general Franco?
a) El 18 de juliol de 1936.
b) El 22 de juliol de 1936.
c) El 25 d'agost de 1936.

10- Com es deien els dos bàndols en els que es va dividir la població espanyola quan Franco va fer el cop d'estat?
a) La població espanyola no es va dividir en cap bàndol quan Franco va fer el cop d'estat, tothom estava a favor d'ell.
b) Bàndol republicà i bàndol insurrecte.
c) Bàndol republicà (on estaven els que estaven a favor de Franco) i bàndol insurrecte (al qual pertanyien els que estaven en contra del dictador).

11- Quines ciutats van ocupar les tropes del general Franco al 1937?
a) No van ocupar cap ciutat espanyola.
b) Barcelona, Tarragona, València, Sevilla i Madrid.
c) Barcelona, Tarragona, València, Cartagena, Alacant i Madrid.

12- Quan va acabar la dictadura del general Franco?
a) L'any 1974.
b) L'any 1975.
b) L'any 1976.

13- Què és la transició?
a) És el període de canvis polítics per passar de la dictadura de Franco a la democràcia. Es va iniciar el 1975 i va acabar el 1983.
b) És el període de canvis polítics per passar de la dictadura de Franco a una nova dictadura. Es va iniciar el 1975 i va acabar el 1982.
c) És el període de canvis polítics per passar de la dictadura de Franco a la democràcia. Es va iniciar el 1975 i va acabar el 1982.

14- És cert que Amadeu de Savoia va ser rei d'Espanya molt abans que Juan Carlos I?
a) Sí, és cert.
b) No és cert.
c) Sí, és cert. Va regnar durant set anys.

15- És cert que Adolfo Suárez va legalitzar els partits polítics i els sindicats?
a) Sí, és cert.
b) No és cert.
c) Adolfo Suárez va legalitzar els partits polítics però no els sindicats.

16- Quin president va posar en marxa unes reformes per preparar les primeres eleccions democràtiques celebrades a Espanya des del 1936?
a) Adolfo Suárez.
b) Leopoldo Calvo Sotelo.
c) José María Aznar.

17- Quan es va aprobar l'Estatut d'Autonomia de Catalunya?
a) L'any 1978.
b) L'any 1979.
c) L'any 1980.

18- És cert que després del cop d'estat de Franco ningú més va intentar fer un altre cop d'estat?
a) Sí, és cert.
b) No és cert. Quan al Parlament es votava Leopoldo Calvo Sotelo com a successor a la presidència del govern, després de la dimisió d'Adolfo Suárez, un petit grup de militars que rebutjaven la situació política va intentar fer un cop d'estat.
c) No és cert. Quan al Parlament es votava Felipe de Borbón com a successor a la presidència del govern, després de la dimisió d'Adolfo Suárez, un petit grup de militars que rebutjaven la situació política va intentar fer un cop d'estat.

19- Quan va ingressar Espanya en la Comunitat Europea?
a) L'any 1986.
b) L'any 1993.
c) L'any 1995.

20- Què tenen en comú Jordi Pujol, Pasqual Maragall i José Montilla?
a) Que tots tres van ser ministres d'economia durant l'època de José María Aznar.
b) Que tots tres perteneixen al Partit Socialista de Catalunya (PSC), Pujol i Maragall han sigut presidents de la Generalitat de Catalunya i Montilla també ho és en l'actualitat.
c) Que Pujol i Maragall han sigut presidents de la Generalitat de Catalunya i Montilla també ho és actualment.

Exercici de català. El complement circumstancial (CC).

Subratlla els complements circumstancials (CC) de les següents oracions, indica de quin tipus són i identifica l'oració que no té cap CC:
a) Li va cridar ràpidament quan es va assabentar de la notícia.
b) Aquesta llibreta costa 2,50 €.
c) Els lladres van amenaçar el propietari amb una pistola.
d) Demà m'aixecaré aviat perquè he de netejar la cuina i el bany.
e) Tranquil, puc fer-ho amb les meves pròpies mans.
f) L'aigua del riu baixava tèrbola després de la tempesta.
g) Aquests darrers dies en Jaume parla a tota hora amb el Rubén dels seus problemes amb la Martina.

Ejercicios de castellano.

1- ¿Cuál es la diferencia entre...?
a) una frase y una oración b) el sujeto léxico y el gramatical

2- Identifica el sujeto y el predicado de cada una de las siguientes oraciones:
a) Mi hija está muy feliz porque ha aprobado el examen de matemáticas.
b) El rey ha sido operado en un hospital de Barcelona.
c) Al poco rato, llegó Marisa.
d) Estas manzanas son muy dulces.
e) El Futbol Club Barcelona ha ganado la Liga.
f) Mañana compraré pescado.
g) Explícame por qué no vendrás.
h) Rubén tiene mi diccionario de inglés.
i) Sara se ha comido toda la sopa.
j) Los bomberos apagaron el incendio rápidamente.
k) El incendio fue apagado rápidamente por los bomberos.

Coneixement del medi 6è. (Tema 11).

Pàgs. 167 a 172.
1- Per què molts navegants van emprendre viatges d'exploració en l'edat moderna? (1 p.)

2- Quins són els Reis Catòlics? Què saps del seu regnat? (1,5 p.)

3- Què saps d'Amerigo Vespucci? (1 p.)

4- Si jo et dic Hernán Cortés i Francisco Pizarro, de què t'estic parlant? (1 p.)

5- Què va succeir després del descobriment d'Amèrica? (1,5 p.)

6- Què saps dels territoris de l'imperi dels Àustria? (1 p.)

7- Explica tot el que has estudiat sobre el regnat de Carles I. (1,5 p.)

8- Qui és Felip II? Què va succeir després de la seva mort? (1,5 p.)

Deures pel dia 15 de maig.

CONEIXEMENT DEL MEDI:

(Tema 9)

1. Fes un quadre amb les principals característiques dels sectors primari (Pàg. 142), secundari (Pàg. 143) i terciari (Pàgs. 144 i 145). -Recorda que el sector terciari inclou el comerç, el transport i el turisme-.

(Tema 10)

2. Resum (o esquema) de les pàgines que subratlleu a classe del tema 10. (Alerta: aquest tema és bastant complex, HAS D'ESTUDIAR CADA DIA!).

MATEMÀTIQUES:

(Tema 10)

1. La longitud d'una circumferència és 43,96 cm. Quina és l'àrea del cercle?

(Tema 11)

2. Omple la fitxa d'aquesta figura geomètrica:

- Nom:
- Forma de la base o de les bases:
- Forma de les cares laterals:
- Nombre de cares (bases i cares laterals):
- Nombre de vèrtexs:
- Nombre d'arestes (bàsiques i laterals):

I TAMBÉ...

- revisa que estiguin fetes totes les fotocòpies del llibre "El enigma Guggenheim";

- intenta acabar de llegir el llibre de lectura del 3r. trimestre i fes el resum, i

- estudia't molt bé els temes 9 i 10 de coneixement, perquè et faré alguna prengunta sobre tots dos.

Matemàtiques 6è. Àrees de figures planes.

En els següents links trobarás informació i exercicis on line per treballar els conceptes del tema 10:

www.toomates.net/llistes/geometria/mesura/area_de_figures_planes_teoria.doc

www.edu365.cat/eso/faqs/mates/arees/index.htm

www.iesberenguer.net/departaments/matematiques/arees.html


Power Point sobre figures planes:




www.xtec.es/~mtorras1/Areaperi.pps

Matemàtiques 6è. Escales.

ESCALES

Longitud (x10 / :10)
km hm dam m dm cm mm

Capacitat (x10 / :10)
kg kl hl dal l dl cl ml

Massa (x10 / :10)
kg hg dag g dg cg mg

Unitats de superfície (x100 / :100)
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

Unitats agràries (x100 / :100)
ca = 1 m2
a = 1 dam2
ha = 1 hm2

Deures per Setmana Santa: CONEIXEMENT DEL MEDI 6è.

Fes un resum del tema 8.

El primer dia de classe després de Setmana Santa farem la recuperació del control que vas fer fa uns dies.

Deures per Setmana Santa: "EL ENIGMA GUGGENHEIM", 6è.

Després de la Setmana Santa haurás de presentar a ordinador TOTES les fotocòpies amb exercicis que t'ha donat la professora al llarg del trimestre, i així podré corregirte-les abans del dia en que les hagis de lliurar a la professora.

Deures per Setmana Santa: MATEMÀTIQUES 6è.

1. Pasa d'una unitat a una altra:
a) 2 km a m
b) 3,8 dm a dam
c) 25 m a km
d) 5,78 km a m
e) 578,6 m a dm
f) 2'1 dam a dm
g) 5 hm a dam
h) 1,2 m a hm
i) 15 dm a dam
j) 4,18 cm a mm

2. L'altura de la casa del Pere és de 7 m. Quina és l'altura de la casa si l'expressem en dm?

3. Quants ml té una ampolla d'aigua de 2 l? I quants dl té un tetra brick de suc de pinya si sabem que té 350 cl de suc?

Deures de coneixement dèl medi per a la propera classe: dissabte 6 de març.

Fes els següents exercicis en un foli en blanc. Copia l'enunciat de l'exercici i després contesta-lo. No vull només les respostes!

CONEIXEMENT DEL MEDI (Tema 7)

• Contesta les següents preguntes:

1. Què podem veure als globus terraqüis?

2. Qúè són els paral·lels?

3. Explica què són els miridians i el digues el nom d'un.

4. a) Què és un planisferi?
b) El planisferi físic representa alguna cosa. Digues què és el que representa exactament i com ho fa.
c) Què representa el planisferi polític?

5. Hi ha sis continents. Com es diuen? Què saps de cada un d'ells?

6. Què és un oceà? Digues el nom dels cinc oceans que has estudiat.

• Fes l'esquema de les pàgines 106 i 107.

Important: l'esquema l'has de fer en un foli a part de la resta d'exercicis, i estudia't aquest tema perquè te'l preguntaré a la propera classe.

(Si tens qualsevol dubte, truca'm).

Matemàtiques 6è. Els nombres decimals.

Dossier amb explicacions molt precises sobre els nombres decimals:
www.xtec.cat/~aporta1/mates/nombresdecimals.doc

La pluja àcida i l'efecte d'hivernacle.

Mira't aquestes pàgines web per ampliar els teus coneixements sobre la pluja àcida i l'efecte d'hivernacle.

- Pluja àcida:
www.xtec.cat/~mferna99/projecte/acida.htm
www.xtec.es/~rmonras/teoria.htm#meteoro

- Efecte d'hivernacle:
www.xtec.cat/~mferna99/projecte/hiverna.htm

Coneixement del medi 6è. Tema: 5.

1- Desarrolla els següents temes:
a. L'imant i l'electroimant.
b. Els materials conductors i els aïllants.
c. Els efectes del corrent elèctric.
d. Els components dels circuits elèctrics.

2- Per què un cos pot estar carregat positivament i un altre cos negativament?

Exercicis de llengua catalana 6è. Tema: 6.

1. Quan hem d'escriure g? I j? Hi ha alguna excepció?

2. Completa les següents paraules amb g o j:
ob......ecte
......itana
......oan
......erani
so......a
......ersei
......oc
a......ut
......ermà
ra......ola
ad......ectiu
......aponesa
a......untament

3. Completa les següents oracions amb mots que portin g o j:
Noia, sempre et ...................... quan .......................... en vaixell.
Vosaltres ............................. les patates, d'acord?

4. Conjuga el present d'indicatiu del verb saltar.

5. Menjo, caminava, necessita. Classifica aquestes formes verbals en transitives i intransitives.

6. Què és un verb impersonal? Escriu un exemple.

7. En què és diferència un text en estil directe d'un en estil indirecte?

8. a) Explica amb les teves paraules què és un hiperònim i un hipònim.
b) Quin és l'hiperònim de taronja, plàtan, poma, cireres i meló?